Nano

Inhoudsopgave

Nano: één doorgaande leerlijn met Semsom

Ken je het succes van rekenmethode Semsom in de onderbouw? Dan is het tijd voor de volgende stap: Nano. Ontwikkeld door de makers van Semsom. Samen vormen Semsom en Nano één doorgaande leerlijn voor groep 1 t/m 8. Geen breuk in aanpak, geen nieuwe strategieën of instructiestijlen, maar één heldere lijn. Voor jou als leerkracht betekent dat rust en overzicht. Voor de leerlingen een kans om zelfvertrouwen op te bouwen en te blijven groeien in rekenen.

Met Nano ga jij door op de stevige basis die je met Semsom hebt gelegd. Dat voelt logisch. En het werkt!

Nano is in schooljaar 2026-2027 beschikbaar voor groep 5 en 6, het schooljaar daarna volgen groep 7 en 8. Blijf op de hoogte, schrijf je in voor de nieuwsbrief!

Evenement 1

Nano Uitprobeerweken

Activiteit
Bij jou op school
16 t/m 20 mrt (groep 5), 18 t/m 22 mei (groep 6)

Over dit evenement

Ontdek hoe fijn en effectief rekenen met Nano is! Doe mee aan de Nano-uitprobeerweken voor groep 5 (16–20 maart) en groep 6 (18–22 mei).

Lees meer en doe mee

Evenement 2

Webinar: Maak kennis met Nano

Webinar
Online
10 en 12 feb. en 3 en 5 mrt.
15.30 uur

Over dit evenement

Met Nano bouw je verder op de stevige basis die je met Semsom hebt gelegd. Logisch, toch? En het werkt! In dit webinar laten we je zien hoe.

Kies je datum en meld je aan

Waarom kiezen voor Nano?

Van leren rekenen naar berekeningen toepassen

In de bovenbouw maken de leerlingen de overstap van leren rekenen naar berekeningen toepassen. Ze leren niet alleen hoe een som werkt, maar vooral waarom. Met meer inzicht, vlottere automatisering en steeds meer zelfstandigheid bereiden ze zich voor op het rekenen van de toekomst. Gegarandeerd volgens de nieuwste inzichten en doelen.

Meer uitleg

Eén leerlijn van Semsom naar Nano
Meer rekenen, minder taal
Heldere instructie, stap voor stap
Vaste procedures geven houvast
Automatiseren en oefenen, elke dag

Meer rekenen, minder taal

Met Nano geef je rekenles waarin de som centraal staat. De opgaven zijn kort, visueel en helder, zodat jouw leerlingen direct aan de slag kunnen – zonder taaldrempels. Pas als je leerlingen de rekenvaardigheid beheersen, gaan jullie stap voor stap aan de slag met contextopgaven.

Meer uitleg

Eén leerlijn van Semsom naar Nano
Meer rekenen, minder taal
Heldere instructie, stap voor stap
Vaste procedures geven houvast
Automatiseren en oefenen, elke dag

Instructie, gericht op begrip

In Nano start elke rekenles met een duidelijke focus: begrijpen je leerlingen wat ze doen én waarom? Jij geeft les volgens het directe instructiemodel: ik – wij – jullie – jij. Je doet het eerst voor, daarna oefenen jullie samen, vervolgens in tweetallen en pas dan zelfstandig.

Meer uitleg

Eén leerlijn van Semsom naar Nano
Meer rekenen, minder taal
Heldere instructie, stap voor stap
Vaste procedures geven houvast
Automatiseren en oefenen, elke dag

Slechts 34 procedures – en die werken altijd

In Nano rekenen we met 34 vaste procedures: één strategie voor één som. Duidelijke stappenplannen die leerlingen structuur bieden bij het oplossen van opgaven. En waarop leerlingen altijd kunnen terugvallen.

Meer uitleg

Eén leerlijn van Semsom naar Nano
Meer rekenen, minder taal
Heldere instructie, stap voor stap
Vaste procedures geven houvast
Automatiseren en oefenen, elke dag

Automatiseren: dagelijks en gevarieerd

Snel en zeker kunnen rekenen vraagt om veel oefening. Daarom start elke les in Nano met een korte automatiseringsopdracht. Met het werkboek automatiseren, de activiteitenkaarten én de oefensoftware wordt automatiseren afwisselend.

Meer uitleg

Eén leerlijn van Semsom naar Nano
Meer rekenen, minder taal
Heldere instructie, stap voor stap
Vaste procedures geven houvast
Automatiseren en oefenen, elke dag

Bekijk het materiaal en de software

Nano bevat een rijk aanbod aan aansprekende en afwisselende materialen. Als leerkracht heb je alles direct bij de hand. Van overzichtelijke handleidingen tot werkboeken rekenmuur, passend plusaanbod en van handige strategieboekjes tot speelse activiteitenkaarten en rekenbakjes.

Bekijk alle materialen Vraag de proeflicentie aan

Nano voelt als een methode die is ontwikkeld door mensen die zelf ook voor de klas staan, en dat merk je aan de opzet. De methode heeft een duidelijke structuur en past bij de manier waarop wij lesgeven in de bovenbouw. In de onderbouw werken we met Semsom en Nano sluit hier goed op aan met meer tijd en kwaliteit voor automatiseren en uitbreiding van de rekenmuur naar de bovenbouw.

Tino de Groot

DURF School, Alkmaar

072 – 5610899

t.degroot@tabijn.nl

Lees het interview

Door de positieve ervaring en de goede beheersing vanuit begrip met Semsom, wilden wij vanaf het begin al graag overstappen naar Nano, zodra dat mogelijk zou zijn. Nano biedt een duidelijke structuur en een uitgebreid aanbod. De leerlingen zijn betrokken en het begrip van de stof blijft goed op peil. Het ruime aanbod geeft flexibiliteit: niet elke les hoeft volledig te worden afgewerkt, en juist die ruimte ervaren wij als prettig. Het is fijn dat we geen extra materiaal hoeven toe te voegen; alles is al aanwezig in de methode.