Voorbereidend en aanvankelijk rekenen met Semsom

Semsom

Spelend en bewegend leren rekenen doe je met Semsom!

Met voorbereidend en aanvankelijk rekenen met Semsom heb je een compleet aanbod voor rekenen in groep 1, 2 en 3. Semsom groeit mee met kinderen in de onderbouw en begeleidt hen op een natuurlijke manier van speelse kleuter naar zelfstandige leerling. Doordat bewegend en spelend leren geïntegreerd is in iedere les, is het voor iedere leerkracht mogelijk aansprekende rekenlessen te geven.

Werk jij in schooljaar 2022-2023 met Semsom? Haal het beste uit Semsom met een training of met de gratis service Sterke Start met Semsom.

Bekijk ons aanbod Starten met Semsom

Rekenen met Semsom. Dat is:

Meegroeien met het kind;
Geïntegreerd spelen en bewegen;
Ruimte voor flexibiliteit.

Download de factsheet

Didactiek voor een stevige rekenbasis

Groep 1-2

Vrijheid om je rekenlessen zelf in te richten
Zekerheid van het behalen van de rekendoelen
Semsom dansen
Naadloze aansluiting op rekenen groep 3

Didactiek groep 1-2

Groep 3

Bewegend en spelend leren geïntegreerd in iedere les
Veel automatiseren aan de hand van de rekenmuur
Edi instructie
Naadloze aansluiting op rekenen groep 4

Didactiek groep 3

Groep 4

Met Semsom groep 4 verstevig je de rekenbasis en breid je de reken-vaardigheden uit met de laatste facetten van aanvankelijk rekenen. Denk aan vermenigvuldigen, bewerkingen tot en met 100 en klokkijken. Beschikbaar vanaf schooljaar 2023-2024.

Didactiek groep 4

Adviesgesprek Semsom

Onze methode-experts komen graag kosteloos bij je langs –indien gewenst digitaal– om je alles te vertellen over Semsom en om al je vragen te beantwoorden. Bel 013 583 88 88 en maak meteen een afspraak. Of vul het informatieformulier in en laat je door ons terugbellen op een geschikt moment.

Plan een afspraak

Bekijk materiaal & software

Bekijk alles van Semsom

Bekijk alles van Semsom

Leerkrachten aan het woord

Petra Pronk

Leerkracht groep 3 – Basisschool Opmaat Nieuw-Vennep

Kinderen genieten zo van de rekencircuits dat ze het soms eerder zien als spelen en niet eens meer doorhebben dat ze ondertussen aan het leren zijn.

Lees het interview

Nastassja Snelting-Harrington

Leerkracht groep 3 – SBO Focus, Haarlem

Het bewegend en spelend leren en de duidelijke lesopbouw zijn belangrijk geweest bij de keuze voor Semsom.

Lees het interview

Joyce van der Hoorn

Leerkracht groep 3 – PCB De Fontein, Alphen aan den Rijn

Wij zijn enthousiast over de soepele overgang van veel spelen en bewegen naar steeds meer werken in je werkboek. De overgang naar groep 4 is daarmee ook makkelijk te maken.

Lees het interview

Amy van Oers

Leerkracht groep 3 – BS Heilinde, Willebrord

Semsom rekenen sluit aan bij het leesniveau van de kinderen én bij Veilig leren lezen.

Lees het interview

Jennifer Geevers

Leerkracht groep 4 – De Wentelwiek, Nuenen

Het spelend en bewegend leren staat centraal en is geïntegreerd in iedere les. Daarom past Semsom bij ons onderwijs.

Lees het interview

Marjan Langelaar

Leerkracht groep 3 – PC Bavinckschool, Den Haag

Wij willen een overzichtelijke methode met bewegend leren, circuitjes en voldoende automatiseringsoefeningen. Bij Semsom is dit volledig geïntegreerd!

Lees het interview

Elvira de Ridder

Leerkracht groep 3 – Basisschool de Klimop, Hoofddorp

Alles van ons wensenlijstje zit in Semsom. Ook fijn dat de einddoelen van Semsom hoger liggen en zo goed gaan aansluiten bij de begindoelen van groep 4.

Lees het interview

Ingrid

Leerkracht groep 3 – OBS Harlekijn, Landgraaf

Naast dat Semsom werkt met het EDI model vinden wij spelend en bewegend leren heel belangrijk. Op dit moment moeten we de activiteiten steeds zelf zoeken en dat kost veel tijd.

Lees het interview