Semsom en de nieuwe kerndoelen rekenen en wiskunde
Dit artikel is een update van een artikel van mei 2026. In juli 2026 heeft SLO de definitieve kerndoelen rekenen-wiskunde vastgesteld. Daarom hebben we ons artikel ‘De nieuwe kerndoelen en Semsom’ geactualiseerd. De inhoud is grotendeels gelijk gebleven, maar de kerndoelen zijn opnieuw genummerd (10 t/m 18, met subdoelen) en deels samengevoegd. Daarnaast lees je nu hoe de beschikbare activiteitenkaarten en de tweewekelijkse Rijke rekenvraag bijdragen aan het werken aan deze kerndoelen.
Nieuwe kerndoelen rekenen en wiskunde
De nieuwe kerndoelen geven scholen meer duidelijkheid over wat leerlingen moeten leren én kunnen toepassen. Naast rekenvaardigheden is er veel aandacht voor wiskundig denken, redeneren en het oplossen van problemen in betekenisvolle situaties.
De kerndoelen zijn opgebouwd rond drie domeinen:
- Wiskundige concepten: getallen, bewerkingen, meten, meetkunde, verhoudingen en data.
- Wiskundige denk- en werkwijzen: redeneren, onderzoeken, modelleren en problemen oplossen.
- Wiskunde en de wereld: rekenen en wiskunde toepassen in het dagelijks leven en andere vakgebieden.
Wanneer moeten scholen voldoen aan de nieuwe kerndoelen?
De nieuwe kerndoelen zijn op 1 augustus 2026 in werking getreden. Nu volgt een meerjarige implementatieperiode. Scholen hoeven niet direct volledig kerndoeldekkend te werken, maar worden wel geacht actief aan de invoering te werken.
De Onderwijsinspectie houdt tijdens deze overgangsperiode rekening met de implementatie. Vanaf 2031 wordt verwacht dat scholen de nieuwe kerndoelen volledig hebben verwerkt in hun onderwijsaanbod.
Hoe sluit Semsom aan op de nieuwe kerndoelen?
Semsom ondersteunt scholen bij de overgang naar het vernieuwde curriculum. De methode biedt een sterke basis in getalbegrip, bewerkingen en rekenstrategieën. Leerlingen bouwen stap voor stap inzicht op en leren hun denkproces te verwoorden.
Daarnaast werken leerlingen regelmatig met betekenisvolle contexten, waardoor zij ervaren hoe rekenen en wiskunde een rol spelen in de wereld om hen heen. Ook is er aandacht voor het vergelijken van oplossingsstrategieën, het uitleggen van redeneringen en het ontwikkelen van probleemoplossend vermogen.
Hiermee sluit Semsom goed aan bij zowel de inhoudelijke doelen als de denk- en werkwijzen die centraal staan in de nieuwe kerndoelen rekenen en wiskunde.
Meer weten?
Benieuwd hoe de nieuwe kerndoelen concreet terugkomen in rekenmethode Semsom? Download dan het overzicht waarin per kerndoel staat beschreven hoe dit binnen de methode is uitgewerkt. Ook nieuwsgierig hoe dit zit in onze rekenmethode Nano, voor groep 5 t/m 8? Download dan ook Nano en de kerndoelen.
Met een methode van Zwijsen ben je klaar voor de toekomst. Al onze methodes voldoen aan de nieuwe kerndoelen. Lees hier meer over Zwijsen en de nieuwe kerndoelen.
Reacties (0)
Plaats een reactie
