Nieuwe kerndoelen Nederlands: de literaire ontwikkeling begint al in groep 3

De kerndoelen voor Nederlands zijn vernieuwd en vanaf 1 augustus wettelijk vastgelegd. NOS schrijft in een artikel van 17 augustus: ‘Hoewel er minder kerndoelen zijn voor bijvoorbeeld Nederlands, is veel concreter beschreven wat leerlingen moeten kunnen. Dat zou leerkrachten meer houvast moeten geven. Zo is er een duidelijke rol voor literatuur en wordt beschreven hoe taalontwikkeling ook bij andere vakken moet worden gestimuleerd.’

Die rol voor literatuur, daar hebben we bij Uitgeverij Zwijsen in groep 3 al aandacht voor. Bij het aanvankelijk lezen met Veilig leren lezen Zoem maken kinderen kennis met verhalen in allerlei vormen. Janneke Helsloot, uitgever Veilig leren lezen, vertelt je er meer over.

In de methode vinden kinderen samenleesteksten, strips en hele mooie leesboeken. Kinderen herkennen zichzelf, herkennen de wereld om zich heen en ontdekken wat zij leuk vinden om te leren lezen. Zo groeit hun leesvaardigheid en hun leesmotivatie. En dat is een hele mooie basis om verder te leren lezen. Wil je daar meer over weten? Lees dan het artikel Leesvaardigheid en leesmotivatie is én-én in plaats van of, van dr. Astrid Geudens, onderzoeker taal- en leesdidactiek van Thomas More (Associatie KU Leuven), en Maud van Druenen, onderwijsadviseur, orthopedagoog en leerkracht. 

Ben je benieuwd hoe Zoem de kinderen prikkelt om met plezier te leren lezen? En waar je dat terugziet in de methode? Ga dan snel naar onze kerndoelenpagina. Daar staat precies hoe Veilig leren lezen aansluit bij de nieuwste kerndoelen. Of download hieronder meteen de factsheet.

De nieuwe kerndoelen Nederlands vind je op de site van het SLO.