Waarom basisschool Klein Heyendaal in Nijmegen kiest voor rekenmethode Nano

Bij basisschool Klein Heyendaal in Nijmegen werken ze al langer met Semsom in groep 3 en 4. Voor de bovenbouw zochten ze iets nieuws: met hun huidige methode waren ze niet tevreden. ‘Bij onze huidige methode is er weinig goede aandacht voor het automatiseren, kinderen krijgen te veel strategieën aangeboden, waardoor zeker zwakke rekenaars in de bovenbouw uitvallen.’

Rekencoördinator Rosanne Mous-Ruikes vertelt waarom ze bij Nano al snel overtuigd waren: ‘Elke dag automatiseren en ook de herhaling bij het automatiseren is fijn. Iedere week een doel wat centraal staat en verder wordt uitgediept.’

Pluspunten van Nano volgens basisschool Klein Heyendaal

• Sterk in automatiseren
• Duidelijke structuur en wekelijkse focus
• Geschikt voor combinatiegroepen
• Goede differentiatiemogelijkheden
• Heldere instructie

Welk advies zouden jullie geven aan scholen die nadenken over de invoering van Nano?

Onze leerkrachten van de groepen 4-5 zijn erg enthousiast en hebben ons het advies gegeven om Nano door te zetten naar de bovenbouw. Wij waren al tevreden over Semsom en Nano sluit hier goed bij aan.

Sterk in automatiseren, duidelijke structuur

Elke dag automatiseren en ook de herhaling bij het automatiseren is fijn. Iedere week een doel wat centraal staat en verder wordt uitgediept. De contextopgaven iedere vrijdag die gaan over wat je die week hebt geleerd, maar ook de contextopgaven na de toets ervaren de leerkrachten als een goede oefening.

Goede differentiatiemogelijkheden

De sterke rekenaars hebben voldoende uitdaging met het plusboek en de zwakke rekenaars kunnen zelfstandig met het opzoekboekje aan de slag. De oefensoftware als extra oefening voor het automatiseren is fijn. De handleiding is duidelijk beschreven en wij werken op school volgens edi, dus dit sluit mooi aan.

Wat vinden de leerlingen van Nano?

De leerstof is wel een stuk lastiger. Het opzoekboekje helpt erg bij de zwakke rekenaars, die vinden dit heel fijn. Ook de duidelijke structuur is voor de kinderen fijn. Bij de cito hadden we helaas geen goed resultaat. Daar baalden we wel van.

Ook benieuwd of Nano bij jouw school past?

Zoek je een rekenmethode die duidelijke structuur biedt, ruimte om te vertragen én meer rekenplezier in de klas? Dan is Nano zeker de moeite waard. Werk je met Semsom? Dan is Nano helemaal een logische stap: lees hier meer over de doorgaande leerlijn van Semsom naar Nano.

Wil jij weten hoe Nano bij jouw school past? Bekijk de uitprobeermogelijkheden van Nano.

Je kunt ook contact opnemen met Rosanne Mous-Ruikes (bel 024 – 3231475 of mail rosanneruikes@josephscholen.nl) of een andere referentieschool bij jou in de buurt. Zij staan je graag te woord over hun praktijkervaringen!