Dagje meekijken met…

10.30 uur – Leesles

Hoe starten leerlingen van de sportiefste basisschool van Nederland met kern 10 van Veilig Leren Lezen? Actief en springend! Een leerling klimt op zijn tafel en dreunt de tekst op die op het digibord verschijnt. “Geef mij maar wat stiften”, klinkt het. Lizzy zorgt dat er altijd voldoende zuurstof in haar lokaal is, dus ook op een dag als vandaag (de buitentemperatuur ligt rond de 12 graden) staan de ramen op een kier. Als haar hulpjes de werkboekjes uitdelen, zet ze een filmpje aan op YouTube. “Ik ben een kopje, ik ben een theepot…” schalt het door de klas. Alle kinderen doen fanatiek mee met het dansje.

11.30 uur – Bewegingsonderwijs

Het is tijd voor het dagelijkse portie intensief bewegen. Alle groepen gymmen elke dag een half uur. Lizzy: “Voor groep 3 is het goed om aan het eind van de ochtend te gymmen, dat is het moment waarop hun aandacht verslapt. Toen ik voor groep 8 stond, merkte ik dat het juist prettig was om meteen om 8.30 uur te gymmen, want deze leeftijdsgroep komt vaak nog slaperig de klas in.” Vakdocent en bewegingscoördinator Tineke Meens materialen klaargezet voor drie activiteiten. Alle kinderen zijn vrijwel het volledige half uur in beweging. Ze rennen, rollen, springen, draaien, hangen en klimmen dat het een lieve lust is.

12 tot 13 uur – Lunch en tussenschoolse activiteit

Tussen de middag eten vrijwel alle kinderen op school. Naast een half uur lunchpauze kunnen ze een half uur buiten spelen, of een beweegactiviteit doen in de speelzaal of kiezen voor een workshop. Vandaag gaat een aantal meiden uit groep 3 naar de les Beeldende Vorming. Hun opdracht is: “Teken iets over de meivakantie.” Ze gaan enthousiast aan de gang. De een tekent een bos, de ander een attractiepark en hun klasgenote laat zien hoe haar logeerpartij eruitzag.

13 uur – Kiezen van het planbord

Kinderen in groep 3 spelen nog graag. Een spel uitkiezen met behulp van het planbord vindt deze klas dan ook erg leuk. Op de gang wordt de lettermat uitgerold. De kinderen geven elkaar opdrachten. “Maak het woord boek”, zegt een jongetje tegen een meisje. Ook tijdens dit spelmoment zijn de kinderen in beweging. In de klas wordt onder andere gesjoeld en het spaarspel van Veilig Leren Lezen gespeeld. Het team van De Vijf Hoeven merkt goed dat bewegen een positieve invloed heeft op de ontwikkeling van kinderen. Directrice Marieke Hamburg: “We zien aan alles dat bewegen de aandacht en concentratie ten goede komt. Ze leren efficiënter. Daarnaast zien we een sociaal-emotionele opbrengt. Onze leerlingen hebben teamspirit, ze kunnen delen, goed omgaan met verliezen en winnen en elkaars talenten en onvermogen.”

Benieuwd naar de resultaten van al dit bewegen? Lees het interview met directrice Marieke Hamburg.