Estafette 3

Waar ze bij andere methodes vaak vragen wanneer iets klaar is, vroegen ze nu: ‘Gaan we dit volgende week weer doen?’ Ze vonden de teksten leuk, afwisselend en niet te makkelijk of te moeilijk. Vooral thema’s zoals ‘eten’ en teksten in de vorm van WhatsApp-gesprekken spraken hen aan.

We gebruiken Estafette nu een jaar en zien nu al een stijging in het technisch leesniveau van onze leerlingen. De verhalen sluiten mooi aan bij hun belevingswereld en bij elke Estafetteles zijn ze zeer betrokken en gemotiveerd en lezen ze met veel plezier de teksten. Estafette biedt veel mogelijkheden tot differentiëren en online kunnen kinderen zowel op school als thuis de verhalen nogmaals lezen.

In het afgelopen jaar hebben mijn klassen veel beter gescoord bij de citotoetsen. Als die lijn doorzet, dan komt dat echt door het begrijpend en studerend lezen in Estafette.

De verhalen in Estafette zijn zo aansprekend, dat gesprekken makkelijk op gang komen. Ook in de lagere groepen werkt dat goed.

Na Estafette 2 wilden we iets anders. Dat was dan ook de reden dat we alle andere methodes hebben bekeken, behalve Estafette. Uit nieuwsgierigheid toch een zichtzending aangevraagd en een proefles gegeven. We waren meteen enthousiast. Na de grote vakantie zijn we gestart en we zijn alleen maar enthousiaster geworden. Estafette 3.0: Wij zijn fan!

De opbouw is heel goed. De kinderen weten wat ze moeten doen en wat er wordt verwacht. Voor mijzelf is het lesgeven zo ook makkelijker. Toneellezen vinden de kinderen leuk, daar komen de gesprekken vaak mee op gang. Dat is ook goed voor het begrijpend lezen.

Alles komt precies overeen binnen de lessen. Een jongen die nog op groep 4 niveau leest is op hetzelfde moment bij een bepaalde letter. Dat is zo fijn, want zo doet hij gewoon hetzelfde als de rest van de klas.

De kinderen vinden de teksten heel afwisselend, de ene keer is het een e-mail naar elkaar schrijven en dan zijn het weer grappige teksten, dat werkt goed.

Het begrijpend en technisch lezen is heel goed gecombineerd. De begrijpend lezen-onderdelen zijn uitgebreid en ik vind het fijn dat er extra materialen in de leerkrachtsoftware zitten. Ook de materialen zien er mooi uit.

Iedere keer hebben de leerlingen zin om te lezen en willen ze weten hoe het verhaal verder gaat.

Vloeiend & vlot gebruiken we heel veel. Over de inhoud daarvan zijn we heel enthousiast. Ik krijg vaak leuke reacties op de teksten. De onderwerpen zijn divers en doordat het een doorlopend verhaal is, kunnen ze het echt samen beleven.

De kinderen zijn door Estafette editie 3 echt veel aan het lezen, de verhalen zijn heel leuk, de kinderen zijn geboeid. Ook over de leerlingsoftware zijn de kinderen heel enthousiast.

De derde editie van Estafette staat als een huis. De makers hebben actuele wetenschappelijke inzichten vertaald naar een mooi vormgegeven methode voor technisch lezen, leesbegrip, leesbeleving en literaire competenties. Een logische combinatie.

JSW Jeugd in School en wereld (jsw.nl)— Jrg. 103 (mei 2019) nr. 9

Om een compleet beeld te krijgen van de methode Estafette is een presentatie bij de zichtzending echt aan te raden. De zichtzending alleen was voor ons onvoldoende. Door meer te horen over de achterliggende visie en het complete leesonderwijs in deze methode zijn we nu echt heel enthousiast.

Estafette Uitprobeerweek: ‘Kinderen zijn meteen enthousiast’

Zo’n weekje in een methode duiken en het materiaal goed bekijken, is heel fijn. Ik vind het een aanrader om dit te doen, je weet meteen hoe het is om meerdere lessen te geven.

Zo’n uitprobeerweek dwingt je even om met alle collega’s in dezelfde week aan de gang te gaan. Dat werkt goed, want dan kun je gemakkelijk aan het einde van de dag bespreken hoe het was.

Het is handig dat al het uitprobeermateriaal in één boekje zit, dat maakt het overzichtelijk voor de leerkracht en de leerlingen.

Er zit een duidelijke opbouw in de leerlijn en dat is voor onze leerlingen heel fijn. Estafette editie 3 komt na Veilig leren lezen bij onze kinderen en daardoor is het fijn dat de leerlijn duidelijk is.